1 王继承小时候,总觉得家里少一口人。 别人家下地干活儿,男人扛着锄头走在前面,女人抱着孩子跟在后面,等到天黑,一起打着灯回家。只有他们家是母亲一个人插秧、挑水、搬柴火。 王继承问母亲:“我爸呢?” 母亲搓着衣裳,头也不抬地说:“去打仗了。” 再问,母亲就不出声了。 那时他才五六岁,字都认不全。“打仗”这两个字对他来说似懂非懂。 在他心里,父亲的模样来自抽屉里一张泛黄的黑白照片。
一 太阳把山路晒得泛白,路边的狗尾巴草蔫头耷脑,上面沾着一层薄薄的尘土。 田花兰骑着那辆半旧不新的电动车,“哐当哐当”地向前行。车筐里放着一个帆布包,边角已被磨得起了毛,里面装着镇里开会用的材料。快到村口的老槐树下时,她才下意识地放慢了车速。 两个婶子蹲在老槐树下的石头上纳着鞋底,线轴在她们手里转得飞快。见田花兰过来,两人手中的活计顿了顿。花婶子不慎被针扎到手指,不禁“哎哟”一声,赶忙将手指
日子走到立冬,江南的晨光暮色里便生出了寒意,昨夜又遇冷风席卷,银杏大道上落下了一地金黄,飞驰的车辆恍若穿行于金色的河流之中。那些透过银杏枝叶,在车窗上跳跃的阳光,更显得温暖可亲,叫人心生欢喜。此刻,母亲一定张罗了一桌好饭,在忙碌中欢喜地等待着我带着妻儿回家。 “欢欢!”儿子一下车就兴奋地跑向小屋。拴在小屋门前的黄狗忽蹲忽起,摇头甩尾地欢叫起来。“嘿,大孙子来啦!”熟悉而亲切的呼唤声带着喜悦飘了过
晨露还凝在田埂边的豆荚上时,村西那片花生地就醒了。凉风掠过地头的老槐树,叶间露珠簌簌滚落,砸进泥土里,溅起细小的水花,为这片土地奏响了清晨的序曲。晨光熹微中,翠绿的花生蔓在田垄间铺成厚厚的软毯,挤挤挨挨延展了半亩。阳光穿过薄雾,为每片叶子镶上淡色金边。风过时,蔓叶轻颤,藏在土里的花生果便借势透出几分饱满的憨态——有的将藤蔓坠得微微下垂,有的从泥土缝隙里探出浅褐色的壳尖,像怯生生的孩子偷瞥这个世界。
一 八仙桌上有两只蚕蛾,不知是谁弄来的。 它们是从雪白如鹌鹑蛋一样的茧里一点一点咬出一个口子,然后慢慢地爬出来,又飞到人们眼前的吗? 它们的翅膀是灰色的,毛茸茸的,轻轻一闪,扑簌簌的粉在空中飘啊掉啊。大人趁机教我们一个成语:破茧成蝶。于是,破茧的蝶、会飞的蛾,和这个成语,就这样被我们牢牢记住了。 把它们安排在小碗里,倒扣成一个宽绰的城堡,只是没有窗户可以喘气和眺望,它们会觉得闷吗? 这一
一 秋天,是瓜果飘香的季节。在这丰收的时节里,南瓜占据着重要的一席之地。村庄的深秋,凉风习习,南瓜静静地躺在渐黄渐枯的叶子间——它们或金黄,或灰绿,形态各异:有的呈长筒形,宛如饱满的长条枕头;有的呈圆形,犹如光洁的搪瓷面盆。秋收大忙之后,村民们迈着轻快的步伐走向南瓜,用长满老茧的手,摘下它们,装进箩筐,挑回家中,作为秋冬的储备食粮。这幅画面,自小便镌刻在我心中。随着时光的流转,它非但没有褪色,反
我五岁以前,父母都在医院工作。 不同的医院,不同的科室,相同的三班倒。为了照顾我,他们轮流把我带在身边。于是,我的童年和医院结下了不解之缘。 记忆中,母亲单位的伙食蛮不错的,她总会换着花样多打几个菜,以弥补幼小的我;而父亲则永远只打那么几样菜,顶多会因为我的到来,多打点饭……母亲的床很暖,上面还挂着蚊帐,她轻轻地拍着我,哼着摇篮曲哄我入睡;而父亲的床边,则堆满药典之类的书,陪我入睡的,是他嘴里
小时候的夏天,集市上会出现很多卖凉粉的摊铺,几张小桌子旁支上一把大伞,摊主熟练地切着一块块晶莹剔透的凉粉,再淋上蒜泥和芝麻酱等调料,一碗凉粉便呈现在眼前。摊铺的凳子上总是坐满了人,还有很多人购买之后带回家吃。卖凉粉的场景是我童年记忆里最美好的一部分,现在莒县凉粉也被列入了县级非遗项目。 某个夏夜,昏黄的灯光下,母亲在厨房里忙着什么,只见她用勺子一直在锅里搅和着。我好奇地凑到前边,仔细打探一番,问
一、引言 博物馆是收藏、保护、展示人类文明成果的重要场所,承载着传承历史文化、弘扬民族精神的使命,文物保护是博物馆履行这一使命的基础前提。当前,博物馆馆藏文物数量不断增加、种类日益丰富,纸质文献、纺织品等不同材质的文物对保护环境、修复技术有着差异化需求,且文物所处环境的温湿度波动、文物展出活动增加带来的运输与展示风险,都使传统文物保护模式面临新的挑战。基于此,如何探索适配新时期的保护策略,构建科
随着数字技术的快速发展,非物质文化遗产的传承模式正经历结构性转变。苏州弹词作为扎根吴语文化土壤的传统说唱艺术,自明代起源至今,以苏州方言为载体,融合说表、弹唱与叙事,以琵琶、三弦伴奏构建起独特的口头表演体系。作为吴语区标志性的说唱艺术形式,苏州弹词传统的口传心授方式正面临代际断层与语境消失的双重挑战。基于此,本文首先剖析数字化背景下苏州弹词在数据采集、语义分析以及跨媒介互动方面的不足,而后提出通过
在当今新媒介快速发展的时代背景下,信息传播方式正经历深刻变革,传统文学经典作为中华优秀传统文化的核心载体,其解读与传播面临新的机遇与挑战。如何在坚守文化本真性的前提下,实现传统文学经典与新媒介的深度融合,成为中华优秀传统文化多元化传播面临的关键问题。基于此,本文立足新媒介传播语境,系统分析传统文学经典解读与传播面临的现实困境,从新型传播体系构建、评价体系重构、资源融合与平台建设等维度提出优化路径,
明代万字纹地祥凤妆花栏袍为典型的云锦妆花缎服饰,形制完整、纹样精美、工艺精湛,充分体现出明代官营织造的高超技艺。然而,由于年代久远,袍服表面已出现褶皱、污渍、褪色等病害,亟须进行科学保护与修复。基于此,本文拟系统阐述其修复过程与方法体系,在恢复其艺术风貌的同时注重保存服饰承载的历史信息与工艺痕迹,力求实现文物保护与价值传承的有机统一。 一、藏品概述 本文所研究的藏品为南京云锦研究所收藏的明代万
当前,新闻业在发展过程中正面临双重挑战。一方面,随着数字技术与新闻业的深度融合,新闻报道呈现出碎片化特征,传统“倒金字塔”式新闻叙事结构在情感触达和记忆留存等方面的局限性日益凸显;另一方面,在算法分发机制主导的传播环境中,新闻机构亟须重新定位自身角色以彰显其重要价值。在这一背景下,文学性表达作为一种重要的叙事方式,其合理运用为提升新闻纪实的传播力、影响力与公信力提供了新的可能。新闻纪实与文学性表达
一、引言 数字技术的全域渗透正推动新闻传播进入全新发展阶段,互联网、人工智能、大数据等技术的协同应用,打破了传统新闻传播的时空界限与主体边界。具体表现为:传播载体从单向输出的报刊、广播、电视,演变为多向互动的社交媒体、智能终端与算法平台;传播逻辑从“以传播者为中心”的议程设置,转向“以受众为中心”的精准适配;传播形态也从静态的文字、图片等升级为沉浸式、交互式的动态体验。这一变革不仅是对新闻传播方
数字技术的迭代重构了新闻传播的底层逻辑,催生了多元主体共生、人机深度交互的新型媒介生态。在这一生态嬗变中,记者作为新闻活动的核心主体,其职业角色与身份认同面临前所未有的挑战与重塑契机。基于此,本文立足媒介生态学与新闻传播学理论,探讨记者从传统信息传播者向多元角色的功能性转型,深入阐释其职业身份在专业认同、伦理边界与主体意识层面的重构维度,并提出以专业能力升级、行业机制革新与价值理念重塑为核心的破解
一、引言 在全球文化交流与融合的时代背景下,舞蹈艺术领域正经历着前所未有的转变。中国民族民间舞蹈作为中华文化的瑰宝,承载着深厚的历史底蕴与独特的审美观念。而现代舞以其自由、创新的特性,成为当代舞蹈艺术中极具活力的分支。将现代舞动作元素融入中国民族民间舞蹈表演,不仅是舞蹈艺术创新发展的有益探索,更是促进文化交流与传承的重要途径。这种融合既能为中国民族民间舞蹈创新注入新的活力,丰富其艺术语言,也有助
一、引言 中国民族民间舞蹈承载着民众的历史记忆、生活情感与审美追求,历经千年传承与发展,形成了独具特色且丰富多样的风格体系,是传统文化传承与交流的重要载体。当前,文化交流日益频繁,中国民族民间舞蹈在迎来更广阔发展空间的同时,也面临着诸多挑战。风格要素作为中国民族民间舞蹈的核心,是其区别于其他舞蹈形式的关键所在。然而,在中国民族民间舞蹈创作、表演与教学的过程中,表演者对风格要素的把握存在偏差,存在
陕北秧歌作为中国民间舞蹈的重要代表,具有浓郁的地方特色和独特的动作形态。舞蹈生态学为研究舞蹈与其所处环境之间的关系提供了系统的理论框架,从这一视角出发,能深入挖掘陕北秧歌动作形态背后的复杂成因,从而更好地传承与发展这一珍贵的非物质文化遗产。基于此,本文运用舞蹈生态学的理论与方法,对陕北秧歌动作形态的成因进行深入剖析,通过探讨自然环境、社会文化、历史传承等因素与舞蹈动作形态之间的互动关系,揭示陕北秧
西方写实主义于清末民初之际传入中国,徐悲鸿在赴法留学之后吸纳了这一理念,进而构建起以科学求真为核心、以中西融合为路径的艺术观念。他运用写实技法对中国画进行创新,既着重凸显素描与造型的科学性,又秉持传统绘画的笔墨技法,其艺术观念在《愚公移山》等作品中得以践行。徐悲鸿的艺术创新突破了传统美学的单一范式,推进了中国美术的现代化进程,引发了美学观念的革新,推动了中国美术由古典形态向现代形态的转变,对近现代
一、引言 王献之作为东晋时期著名的书法家,其书法作品不仅在当时受到广泛赞誉,还对后世书法艺术的发展产生了深远影响。明代是中国书法艺术发展的重要阶段,形成了独具特色的美学体系,为书法创作与鉴赏提供了新的理论视角和评价标准。基于此,本文从明代美学视角出发,对王献之书法艺术的内涵和价值进行深入解读,旨在深化对其书法艺术的理解,丰富当代书法理论,促进传统书法文化在当代得到有效传承和创新发展。 二、明代
在当代语境下,旅游已经从单纯的目的地游览逐渐升华为兼具文化体验与情感共鸣的深度消费行为。旅游文创产品作为连接游客与当地文化的重要媒介,其核心价值不仅在于物质层面的纪念功能,还在于精准传递当地独特的精神气质与文化内涵。当前,各地旅游文创产品设计普遍陷入同质化困境,难以引发游客的情感共鸣,其根本原因在于对地方文化符号的解读仍停留在表面,未能实现从文化元素到设计语言的系统性转化与创新性表达。基于此,本文
古诗词艺术歌曲作为中西方音乐文化交流的重要结晶,是中国作曲家在对西方艺术歌曲进行创造性转化与民族化探索过程中创造出的独特艺术形态。它既借鉴了西方艺术歌曲在诗乐融合与情感表达上的精髓,又融入了中国古典文学的意境美学与民族音乐的独特韵味。作曲家周家声根据南唐后主李煜的同名经典词作创作而成的《虞美人·春花秋月何时了》,正是古诗词艺术歌曲的典范之作。对其进行全面分析与研究,有助于深入了解古诗词艺术歌曲的艺
甘肃社火是中国西北地区历史悠久的一种传统民俗活动,起源于古老的庆典仪式和民间节庆习俗,融合了多元文化元素,具有浓厚的地方特色。甘肃社火历经多元文化融合与地域化发展,成为集音乐、舞蹈、戏剧、杂技为一体的综合性民俗活动,其既是黄河文明与丝绸之路文化的活态遗存,也是民间生活与审美观念的载体,至今仍活跃在甘肃日常节庆活动中。基于此,本文以榆中县社火小曲《十道河》为例,探究甘肃社火中的音乐元素,以期为相关研
一、引言 读者服务是公共图书馆的重点业务,也是影响图书馆效能发挥的关键因素。新时期,随着全民阅读理念的深入普及、公众精神文化需求的逐步增长,读者服务需求逐渐呈现出多元化、个性化、复杂化等特征,对公共图书馆读者服务工作的开展提出了更高要求。公共图书馆不仅要高质量传播知识、弘扬文化,还应凸显馆藏资源的优势,为读者提供创新性、系统性的服务与指导,以满足读者日益增长的文化服务需求。传统图书馆读者服务内容
大数据、云计算、人工智能、物联网等新一代信息技术的广泛应用,使信息的生产、传播与获取呈现出高度实时化、个性化与交互化的特征。然而,在海量异构信息广泛传播的背景下,用户的阅读需求、信息检索路径与知识消费方式正变得更加多元,传统以文献供给为主的服务模式,已难以适配以体验优化为导向的新型信息生态。对于图书馆而言,如何在精准匹配资源与提升用户体验之间找到平衡,是其优化服务模式,实现智慧化转型过程中的重要议
新时期,公共图书馆的服务职能正经历深刻转型,推动服务模式从传统的“以资源为中心”向“以读者为中心”转变,这既是服务理念的升级,也是数字化时代背景下公共图书馆实现可持续发展的必然选择。随着信息技术的不断发展,传统以文献收藏、借阅为核心的服务体系已难以满足公众对知识获取、文化交流与终身学习的需求,公共图书馆亟须突破原有服务边界,构建更加开放、包容的服务生态。基于此,本文立足当下公共图书馆的发展实践,深
在现代信息技术持续重塑儿童认知生态的背景下,阅读已不再仅仅是文化传承的载体,而是转变为影响个体认知发展的关键素养。随着数字媒介与儿童日常生活的深度融合,传统以行为习惯培养为核心的阅读推广模式,已难以适应儿童复杂多元的认知发展需求。在此背景下,公共图书馆应积极推动自身角色转型,实现从“资源供给者”向“认知防御体系构建者”的升级,同时通过“目标—路径—技术”三个维度的系统性重构,推动儿童阅读推广实现从
高校图书馆既是学术资源与知识服务的核心枢纽,又是阅读推广的重要场所,其文献信息资源建设正面临数字化转型的深刻变革。数字化资源以海量存储、便捷获取、多维呈现等优势,为阅读推广工作注入了新的活力。然而,如何充分发挥数字化资源在阅读推广中的支持作用,实现传统阅读推广向智慧阅读服务的转型升级,成为当前高校图书馆亟待解决的问题。基于此,本文立足高校书香校园建设实际,系统探讨高校图书馆数字化资源对阅读推广的支
一、引言 随着高等教育数字化转型的不断深入,高校图书馆作为支撑教学与科研的核心载体,其服务创新实践已成为学界关注的焦点。本文以清华大学、北京大学、中国人民大学等北京市八所高校图书馆为研究对象,基于其自2021年以来的服务实践,通过对比分析,系统探讨其在服务创新方面取得的成果,以期为高校图书馆服务转型升级提供理论参考与实践范例。 二、高校图书馆服务创新的意义 高校图书馆作为学术资源中心和知识服
近年来,随着社会经济的快速发展,广大群众的精神文化需求日益增长并呈现出多元化、个性化的发展趋势。图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,承担着满足群众精神文化需求的重要职能。馆藏文献资源是图书馆开展各项业务的基础与核心,文献采访与编目作为馆藏资源建设的关键环节,其工作质量与效率直接影响着图书馆资源建设的整体水平。然而,在传统工作模式下,这两项业务往往各自独立,存在效率瓶颈和协同障碍,制约了图书馆
在智媒体技术不断发展并深度赋能社会各领域的时代背景下,乡村阅读推广迎来了重要的转型契机,同时也面临着新的挑战。传统的阅读模式以纸质图书和固定场所为核心,存在服务覆盖有限、资源更新缓慢、互动形式单一等问题,难以满足新时期乡村居民日益增长的精神文化需求。智媒体技术凭借信息传播的即时性、内容形态的融合性以及交互方式的精准性,为乡村阅读推广提供了新的路径。其不仅是技术手段的升级,还是服务理念、组织模式和推
农家书屋工程自实施以来,在丰富乡村文化生活、提升村民文化素养、助力农业生产等方面发挥着重要作用。然而,随着数字技术的发展,村民的精神文化需求发生了明显变化,逐渐从“有书读”向“读好书”转变,其对数字资源、在线服务、智能互动等智慧化知识服务的需求也日益增加。传统农家书屋普遍存在藏书更新慢、服务形式单一、与村民实际需求脱节等问题,已难以适应数字时代乡村文化建设的新要求。智慧转型成为农家书屋突破发展瓶颈
“书香校园”作为深化素质教育、涵养校园文化的重要载体,其建设核心在于构建科学有效的阅读推广体系。探究阅读推广体系的构建路径,既是破解校园阅读推广难题的必然要求,也是推动“书香校园”从形式建设走向内涵发展的关键举措。基于此,本文围绕“书香校园”建设背景下阅读推广体系的构建策略展开研究,旨在为提升校园阅读质量、培育师生终身阅读习惯提供参考。 一、“书香校园”建设背景下阅读推广体系构建的意义 (一)
档案作为各项业务活动的真实记录和重要凭证,不仅客观反映了业务开展的全过程与实际成效,也为后续工作创新提供了重要依据。对档案进行科学系统地收集、整理、开发、利用,可以充分释放其潜在价值,有效提升工作质量与管理效能。随着数字化进程的深入推进,档案管理领域的智能化转型已成为行业发展的必然趋势,大数据、人工智能等新兴技术的广泛应用,为档案管理模式的创新注入了强劲动力,推动了档案管理效率的提升。在此背景下,
随着信息技术的不断发展,档案编研工作在数字时代背景下正经历深刻转型,其在工作模式、成果形态、价值实现、服务方式等方面均发生明显变化。然而,在实践过程中,数字人文理念与档案编研创新融合不够紧密,大数据、云计算、人工智能等技术与档案编研融合深度不足等问题,影响了档案编研创新的效果。基于此,本文围绕数字人文与档案编研的理论耦合进行探究,提出数字人文背景下档案编研工作的创新路径和保障措施,以期推动档案编研
在信息化时代背景下,医院档案管理工作在迎来发展机遇的同时也面临诸多现实挑战。传统的档案管理模式普遍存在信息检索效率低、保密性不足、占用存储空间大等问题。信息化技术的引入虽然在一定程度上缓解了这些矛盾,但也带来了数据安全风险大、系统兼容性与可操作性不足、数据更新滞后等问题。在此背景下,如何构建高效、安全、可持续的医院档案管理体系,成为当下的重要议题。基于此,本文系统分析当前医院档案管理工作在信息化转
一、引言 老旧纸质档案是历史信息和文化遗产的重要载体,在研究社会发展历史、促进优秀文化传承等方面发挥着重要作用。然而,受材料特性与保存条件的限制,此类档案在保存过程中普遍面临多重挑战:在物理层面,虫蛀、霉变等因素持续损坏档案实体;在使用层面,传统查阅方式效率低下,难以满足现代社会对信息快速获取、高效应用的需求。在此背景下,数字化技术的广泛应用为老旧纸质档案的保护与数据处理提供了新的思路。通过系统
化工工程建设档案是指在化工建设项目从立项、勘察、设计、施工、监理,到竣工验收、试运行的全生命周期内直接形成的,具有保存价值的文字、图纸、图表、声像、电子数据等不同形式的历史记录。在新时代背景下,化工工程建设领域档案管理质量不仅直接影响到项目本身的顺利推进与验收交付,还关系到档案资源的高效开发利用以及行业的高质量发展。然而,当前该领域在档案管理方面仍面临诸多问题,制约了档案管理效能的提升,亟须通过系
在信息技术快速发展的当下,社会各领域均在积极推进信息化建设,以精准契合时代发展需求。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,其管理模式正经历系统性变革与创新性发展。人事档案管理作为高职院校管理体系的关键构成部分,直接关系到教职工的切身利益,更对学校人才管理的科学性与实效性起到决定性作用。传统高职院校人事档案管理模式以人工操作为核心,以纸质载体为依托,普遍存在管理效率偏低、信息检索耗时长、档案
随着我国文化事业的繁荣发展,群众文化品牌活动作为丰富群众精神文化生活、传承地方文化特色、提升公共文化服务效能的重要载体,其重要性不容忽视。然而,当前部分群众文化品牌活动的培育实践仍面临同质化现象突出、创新驱动力不足、资源整合能力薄弱以及可持续发展机制缺失等问题,导致品牌难以实现长效化发展。基于此,本文围绕群众文化品牌活动的培育与可持续发展进行分析,结合当前公共文化事业发展的实际情况,深入探索品牌培
一、引言 在群众文化活动中,音乐创作作为一项重要内容,不仅能丰富群众的业余生活,还具有提升公共文化服务质量、传递正确价值观念的重要意义。基于此,本文在解析群众文化活动中音乐创作价值与原则的基础上,从多角度出发系统探索群众文化活动中音乐创作的有效措施,旨在构建适应群众文化需求的音乐创作体系,提升创作质量,使音乐创作更好地服务于群众文化活动,从而推动群众文化事业蓬勃发展。 二、群众文化活动中音乐创
一、引言 在文化遗产保护与传承日益受到重视的当下,如何让历史建筑在新时代焕发出新的生机与活力,成为文化领域的重要议题。保护古建筑相关文件的出台,为古建筑空间的活化利用指明了方向,强调促进优秀历史文化与现代生活的融合。在此背景下,北京古建艺术季应运而生,它突破了传统古建保护与展示的局限,通过“古建+艺术”的创新模式,将古建筑转化为生动的文化体验空间。这一活动不仅展示了北京古建筑的独特魅力,也在群众
公共文化空间作为文化活动开展的关键载体,其构成包含三大核心要素:一是公共环境,即承载文化活动的物质基础;二是文化服务,即为群众提供的公共文化服务与文化产品;三是文化主体,即公共文化空间内参与文化活动和传承实践的个人或群体。这三个要素相互依存、相互作用,共同构成了非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承所需的空间基础、服务支撑与主体保障。如何充分挖掘并拓展公共文化空间在非遗传承方面的潜力,已成为非遗保
一、引言 粤语歌曲根植于岭南独特的文化土壤,形成了以“九声六调”为核心的声调体系与“先曲后词”的创作传统。自20世纪70年代以来,粤语歌坛涌现出许多经典作品,粤语歌曲逐渐成为具有广泛影响力的华语音乐文化符号。然而,近年来,文化馆在推动粤语歌曲创作与传承方面面临双重困境:一方面,粤语独特的音韵体系对创作者的方言功底和音乐素养要求极高,专业填词人才稀缺导致创作门槛较高;另一方面,年轻群体粤语使用率下
在互联网技术深度融入教育领域的背景下,传统音乐教育模式发生了明显变化。随着数字原生代在学习方式、审美需求及职业发展规划等方面的转变,高校音乐教育亟须突破传统课堂的物理限制与单一学科壁垒,构建更加开放、融合、个性化的新型教学体系。基于此,本文系统探讨“互联网+”时代高校音乐教育转型的必要性,提出采用混合式教学模式、推进跨学科课程建设、实施个性化培养方案等创新策略,以期为高校音乐教育在“互联网+”时代
近年来,随着高校音乐教育对学生综合音乐素养要求的不断提升,其教学重心逐渐由技能传授转向能力建构与过程体验。作为培养学生音乐感知能力的基础课程,视唱练耳教学已超越传统的音准与节奏训练范畴,成为培养学生听辨能力、引导其深入理解音乐结构的关键环节。然而,当前部分高校在该课程的组织中仍以单向灌输与重复训练为主,导致教学内容与学生感知能力相脱节,课堂互动明显不足,影响了学生音乐感知能力与演唱能力的协同发展。
当前,在教育信息化持续深化的背景下,传统琵琶演奏教学面临时空限制明显、个性化指导不足等挑战,亟须探索与新时代音乐人才培养要求相适应的新型教学模式。与此同时,民办高校音乐教育普遍面临师资力量薄弱、专业硬件设施不足等现实困境,如何有效整合教学资源、提升教学效率与人才培养质量已成为其创新发展过程中的关键议题。线上线下混合式教学模式融合了数字化教学的灵活性与传统线下教学的深度互动性,为破解上述困境提供了新
音乐教育在初中阶段有着重要的地位,不仅能传授音乐知识,更能培养学生的情感感知和审美能力。体验式教学法通过让学生参与音乐活动,体验音乐创作的过程,有效地激发了学生的学习兴趣和情感共鸣,使音乐课堂变得更加生动和富有感染力。基于此,本文围绕体验式教学法在初中音乐课堂教学中的运用展开论述,以期为初中音乐教学提供有益参考。 一、体验式教学法概述 体验式教学法注重学生亲身参与和实践,强调在教学过程中创设情
一、引言 小学阶段是学生思维模式与认知能力发展的关键时期,学生的创造力正处于萌芽状态。在这一阶段加强对学生创造力的培养,对促进其全面发展具有重要意义。音乐教育作为美育的重要载体,不仅承担着传授音乐知识与技能的任务,还应注重对学生想象力和创造力的培养。奥尔夫音乐教学法强调音乐与生活、语言、动作等元素的深度融合,倡导学生在创造中学习音乐、在体验中欣赏音乐。将奥尔夫音乐教学法融入小学音乐课堂,有助于使
一、引言 汉剧作为中国传统地方戏曲的重要代表,承载着丰富的历史文化内涵与独特的艺术价值,其曲牌体音乐结构严谨、节奏鲜明、旋律亲切,在小学音乐教育中具有良好的教学适应性。当前,基础教育领域日益重视传统文化的融入与传承,将汉剧曲牌引入音乐课堂创编活动,不仅有助于提升学生的音乐素养,还能增强他们的文化认同感与审美意识。然而,在实际教学过程中,教师专业能力、资源建设与家庭支持等方面仍存在诸多制约因素。基
在新时代背景下,文化的传承与传播已经成为当前社会发展的重要议题。地方文化作为中华文化的重要组成部分,承载着特定的历史记忆、民俗风情和精神内涵。高校继续教育作为高等教育体系的重要分支,肩负着提升社会成员文化素养、推动文化传承与创新的使命。舞蹈作为一种独特的艺术形式,凭借其直观的身体语言和强烈的情感表达,成为文化传播的有效载体。因此,探索新时代高校继续教育舞蹈教学推动地方文化传播的路径,对于促进地方文
在全面推进素质教育的时代背景下,学前教育作为基础教育的起始阶段,其重要性日益凸显。学前教育专业承担着培养幼儿教师的重要使命,其美育教学质量直接影响幼儿阶段审美教育的实施成效。凤翔木版年画作为民间艺术瑰宝,造型独特、色彩鲜明、内涵丰富,是优质的美育资源。将其融入学前教育专业美育课程,既能丰富教学内容,又能提升学生的审美素养和教学实践能力。然而,当前凤翔木版年画融入学前教育专业美育教学实践仍面临诸多现
积极开展艺术教育是促进幼儿全面发展的重要途径,而美术教育作为其重要组成部分,在提高幼儿审美素养、激发幼儿创造潜能等方面具有独特价值。天水秦腔作为富有地方特色的非物质文化遗产,蕴含着丰富的美学内涵与教育价值,将其融入幼儿美术教育,不仅能拓展非遗的传承路径,推动其实现活态传承,也能在丰富幼儿审美体验、促进幼儿全面发展的同时,深化其对传统文化的认同感。基于此,本文以天水秦腔为例,系统探讨非遗融入幼儿美术
摄影课程作为一门重要的高校公共艺术课程,具有较强的实践性和艺术性。“场景化”教学强调将学习内容置于真实、具体、有意义的情境中,通过解决情境中的问题来驱动学习,其主张学习并非孤立的知识记忆,而是在特定场景下的应用与创造实践。将“场景化”教学引入高校摄影课程,可以提升高校公共艺术课程的教学质量,激发学生的学习兴趣与创作潜能,进而真正实现“以美育人、以文化人”的教育目标。基于此,本文着重探讨“场景化”教