摘要：在教育部《高等学校人工智能创新行动计划》《中国教育现代化2035》等政策引导下，高校须将人工智能技术融入课堂教学。文章以图像处理技术课程为例，探讨项目驱动与人工智能融合面临的多维度挑战。通过构建跨学（试读）...
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