当前，基础教育正经历由人口结构变化引发的资源重构变动。学段间学位供需的动态失衡，促使部分教师或面临跨学段、跨学科的教学调整，或从教学岗位转向管理、服务等非教学岗位的分流转型。在此背景下，教师能否实现从（试读）...
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