在基础教育中，如何让“基因编辑”“生物共生”这样的抽象概念，真正进入八九岁学生的认知世界，而不只是课本上的符号？教授范雄伟的答案是：把科学的根，扎进学生踩过的泥土里。田埂上，一株不起眼的野草旁，几名学（试读）...
登录
