经典啃读是教师专业成长的“根系”。以“与经典对话，与成长同行”为核心理念，将经典啃读作为教师发展与课堂变革的共生起点，强调教师应从经典中汲取理性力量，摆脱对经验主义的惯性依赖。在此基础上，通过构建“读（试读）...
登录
