教育戏剧为小学英语教学从知识传授向素养培育转变提供了可行路径。本文以《狐假虎威》英文戏剧的社团实践为例，介绍“角色动物化”等具体教学策略，探讨其如何在促进学生语言能力、情感发展等方面协同提升，助力学生（试读）...
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